Ivana Dragšić

Preuzeti prezentaciju i koristiti. Animacije su postavljene tako da nakon svakog pitanja prvo učenici mogu davati odgovore  onda tek prikažete dalje što piše. Materijali su za tri školska sata (npr. hrvatski jezik  informatika i sat razrednika). Učenici trebaju imati tablete. Za objavu vijesti predlažem da izradite padlet na koji će učenici stavljati svoje vijesti i komentirati tuđe.

Gotov materijal

Medijska pismenost

mediji

Martina Cindrić

Dan sigurnijeg interneta

Anita Drenjančević

Andrijana Sili

Potpuna priprema za sat korelacije učiteljice razredne nastave i stručne suradnice knjižničarke u povodu obilježavanja Noći knjige 2022. Radionica pod nazivom Poetski kolaž radii će se na predlošcima poezije Vesne Parun. 

Priprema za sat u povodu obilježavanja Noći knjige 2022. - Poetski kolaž

priprema-za-sat-po

Dubravka Maradin

Obrada lektirnog djela uz korištenje digitalne tehnologije.

Lektira Družba Pere Kvržice - IKT

Mirjana Kuić

Ankica Karakaš Radošević

Tijekom 2 školska sata učenici 5. razreda upoznaju se s pojmom e-knjige, čitaju e-knjigu knjigu Priča o životu jednog vretenca, rješavaju kviz o razumijevanju pročitanog, samostalno stvaraju haiku pjesme koje objavljuju na lino.it panou, surađuju, razgovaraju, koriste se IKT.

Priprema za nastavne sate obilježavanja Međunarodnog dana močvarnih staništva i stvaranje haiku pjesama

medunarodni-dan-mocv

Potpuna priprema za dvosat korelacije učiteljice razredne nastave i školske knjižničarke. Sadrži QR kodove za motivaciju  listiće za istraživanje  listiće sa sažetkom i listić za samovrednovanje.

Radionica poticanja čitanja na temu narodne priče iz Južne Amerike u korelaciji s likovnom kulturom.

Priprema za izvedbu nastavnog sata - Kako su ptice dobile šareno perje

priprema-za-sat-ka

Lidija Galović

Kristina Stipić Ćorluka

Priprema za sat korelacije učiteljice hrvatskoga jezika i školske knjižničarke u 6. razredu osnovne škole na temu vođenja bilješki.

Sadrži listiće sa zadatcim za vođenje bilješki, listiće za samovrednovanje, upute za izradu postera/ umne mape u digitalnom alatu Canva.

Priprema za izvedbu nastavnog sata - Bilješke

biljeske

Ana Sudarević

Jasna Milički

Vrijeme i okruženje u kojem smo trenutno zarobljenici  pandemija COVID-a 19  stalni potresi osvijestili su nam važnost sigurnosti pretraživanja i korištenja informacija s interneta. Masovni mediji prenose informacije i poruke od pošiljatelja do primatelja. Ali taj komunikacijski kanal izložen je i pun distraktora koji uvjetuju i oblikuju informacije.

Kako je obrazovna uloga medija važna tijekom djetetovog školovanja  jer su oni upravo ti za kojima dijete poseže kada želi saznati nešto više o temi koja ga zanima  formalno obrazovanje mora kontrolirati dotok informacija  no to ne može samo. Dijete mora osvijestiti i moguće negativne strane medija i kako ih izbjeći.

Školska knjižnica svojim pristupom informacijskim sadržajima i uslugama može poduprijeti sastavnice informacijske i medijske pismenosti kojima odgaja i djeluje na mlade s ciljem razvijanja kritičkog pristupa komunikacijskim kanalima i samim informacijama.

Koliko smo sigurni na internetu?

dan-sigurnijeg-inter

Jasmina Vidaković

Primjer kurikuluma za 3. razred izrađen u Google prezentacijama i Google dokumentima.

KURIKULUM 3.a

Siniša Roknić

Mediji su danas svuda oko nas i odavno su dio naše svakodnevice. Usmjereni su na jako belik broj ljudi kojima prenose informacije ili poruke  a odrastanje i socijalizacija djece dans je bez medija zapravo i nezamisliva. Medije više ne možemo promatrati kao sredstvo jer su oni postali naše kulturno okruženje i ozračje. Mediji oblikuju dječje razmišljanje  ponašanje i način komunikacije  a upravo se djeca i adolescenti smatraju posebno osjetljivom vrstom medijske publike jer nemaju dovoljno razvijene emocionalne  moralne ni kognitivne sposobnosti  te su u fazi izgradnje stavova  usvajanja i stalnog prilagođavanja socijalizacijskim okvirima i normama ponašanja. Razvoj novih tehnologija i medija utječu na naše navike i ponašanje te djeca sve manje uočavaju granice između virtualnog i stvarnog svijeta  a zaštita djece od potencijalno štetnih sadržaja postaje sve teža zadaća.

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije